Autocura radical con Vanesa Aresté y Albert Potrony en el Centre d’art la Panera (Lleida)

Vanesa Aresté y Albert Potrony

Centre d'art la Panera y Apropa Cultura

Resource type

Educate with Art

Artistic discipline

Museums and exhibitions

Language:

Català

Format

Document, Video

Goals

Educa amb l’art es un curso de formación que enseña a enriquecer, potenciar y dar una nueva dimensión a vuestra tarea como educadores o educadoras a través de las posibilidades de la creación artística. A partir de sesiones vivenciales en artes escénicas, música y artes visuales experimentamos y aprendemos cómo el arte puede ayudarnos en el día a día.

¿Conoce la frase hecha “Volver el alma al cuerpo”? Significa devolver la tranquilidad al cuerpo después de un susto, recuperarse de un gran esfuerzo o disgusto. Actualmente, somos más conscientes que nunca que las profesionales de la acción social y educativa necesitan devolver el alma al cuerpo. ¡Para conseguirlo, el arte ofrece un camino creativo y transformador!

Description

En este taller trabajamos el autocuidado a partir de diferentes dinámicas para ver cómo cuidamos y cómo nos dejamos cuidar. Afectos, humor y mirada crítica son el centro de los autocuidados en momentos excepcionales, donde trabajadores/as sociales y educadores/as sociales, ven cómo han aumentado las peticiones motivadas a partir de la emergencia sanitaria que ha provocado la pandemia.

La situación actual ha provocado un aumento (todavía más) del llamado síndrome del cuidador o burnout en las profesionales dedicadas a los cuidados, afectando a la salud mental de los que cuidan a los colectivos en situación de vulnerabilidad.

Sobre el equipo formador:

Vanesa Aresté

Coordinadora y psicóloga del Programa de Atención Integral a Personas con Enfermedades Avanzadas de la Fundación La Caixa, Vanesa Aresté ejerce su labor en el Equipo de Atención Psicosocial (EAPS) de Lleida, gestionado por DomusVi

Albert Potrony

Artista que ha desarrollado desde los años 90, en Londres, una trayectoria en proyectos artísticos desde el lenguaje audiovisual y la instalación a la vez que formula proyectos comunitarios y participativos, a menudo a partir del juego, como Play Things por el V&A's Museum of Childhood, (2018) o Play as Radical Practice por Serpentine Galleries, London (2017) o Equal Play en el Baltic Center (2021).