Autocura radical amb Vanesa Aresté i Albert Potrony al Centre d’art la Panera (Lleida)

Registra't

Vanesa Aresté i Albert Potrony

Centre d'art la Panera i Apropa Cultura

Tipus de recurs

Educa amb l’Art

Disciplina artística

Museus i exposicions

Idioma:

Català

Format

Document, Vídeo

Objectius

Educa amb l’Art es un curs de formació que ensenya a enriquir, potenciar i donar una nova dimensió a la vostra tasca com a educadors o educadores a través de les possibilitats de la creació artística. A partir de sessions vivencials en arts escèniques, música i arts visuals experimentem i aprenem com l'art pot ajudar-nos en el dia a dia.

Coneixeu la frase feta “Tornar l’ànima al cos”? Significa tornar la tranquil·litat al cos després d’un esglai, recuperar-se d’un gran esforç o disgust. Actualment, som més conscients que mai que les professionals de l’acció social i educativa necessiteu tornar l’ànima al cos. Per aconseguir-ho, l’art ofereix un camí creatiu i transformador!

Descripció

En aquest taller vam treballar l'autocura amb diferents dinàmiques per veure com cuidem i com deixem cuidar-nos. Afectes, humor i mirada crítica son el centre de les autocures en moments excepcionals, on treballadors/res socials i educadors/res socials, veieu com han augmentat les peticions motivades a partir de l’emergència sanitària que ha provocat la pandèmia.

La situació actual ha provocat un augment (encara més) de l’anomenat síndrome del cuidador o burnout en les professionals dedicades a en les cures, tot afectant a la salut mental dels que tenen cura als col·lectius en situació de vulnerabilitat.

Sobre l'equip formador:

Vanesa Aresté

Coordinadora i psicòloga del Programa d'Atenció Integral a Persones amb Malalties Avançades de la Fundació «La Caixa», Vanesa Aresté exerceix la seva labor en l'Equip d'Atenció Psicosocial (EAPS) de Lleida, gestionat per DomusVi.

Albert Potrony

Artista que que ha desenvolupat des dels anys 90, a Londres, una trajectòria en projectes artístics des del llenguatge audiovisual i la instal.lació a la vegada que formula projectes comunitaris i participatius, sovint a partir del joc, com Play Things pel V&A’s Museum of Childhood, (2018) o Play as Radical Practice per Serpentine Galleries, London (2017) o Equal Play al Baltic Center (2021).